10 травня 2018 року розпочинається масштабне
онлайн-опитування, присвячене темі підвищення кваліфікації й сертифікації
педагогів.
Наскільки добре вчителі й учительки підготовлені до
різноманітних викликів сучасної школи? Якою мірою оцінювання і зворотний
зв’язок можуть підтримати якісне викладання та ефективний професійний розвиток
педагогів? Що потрібно адміністрації закладів освіти, щоб покращити школи й
учнівські досягнення?
Як органи влади та інші стейкхолдери освіти можуть бути впевнені, що ресурси, які вкладаються у підвищення вчительської кваліфікації, спрацюють? У багатьох країнах – незалежно від успішності освітньої системи – постають ці запитання.
Такі виклики не оминають і Україну: в освітньому просторі реалізується кілька напрямів реформування, і один із них – зміни у сфері підвищення кваліфікації.
Як органи влади та інші стейкхолдери освіти можуть бути впевнені, що ресурси, які вкладаються у підвищення вчительської кваліфікації, спрацюють? У багатьох країнах – незалежно від успішності освітньої системи – постають ці запитання.
Такі виклики не оминають і Україну: в освітньому просторі реалізується кілька напрямів реформування, і один із них – зміни у сфері підвищення кваліфікації.
